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México 2017

"Mis dolores de cabeza no se han detenido desde el terremoto"

"Mi hijo es muy inteligente. Eso lo sé. Pero desde el terremoto, no puede concentrarse y siente dolor. En realidad ya está en el 5º grado, pero ya no puede entender los sencillos ejercicios del 3º grado. Todo lo que le importa es si sus amigos están bien".

Los terremotos de magnitud 7,1 y 8,2, así como las fuertes réplicas de los terremotos, han afectado a numerosas personas en México. Exactamente 32 años después del fuerte terremoto de 1985, destruyeron casi por completo ciudades como Juchitán, Jujutla, Comitancillo y Unión Hildago. No sólo los edificios residenciales, sino también muchas escuelas y hospitales se han vuelto inutilizables. Un gran número de niños ha sido enviados a otras ciudades para que no tengan que ver lo que queda de sus hogares destruidos.

Del 08 al 21 de octubre, un equipo de educación de emergencia de doce personas estuvo presente para apoyar a la gente después de los terremotos. Reinaldo Nascimento, jefe de operaciones, informa sobre los encuentros y el trabajo in situ.

Nuestro equipo internacional de pedagogía de emergencia llevó a cabo seminarios en la Universidad del Ibero Americano (apoyado por el Departamento de Educación de la Ciudad de México), en la Escuela Estatal de San Andrés de la Cal y en muchos pueblos pequeños como Juchitán y Unión Heraldo. Pudimos llegar a 750 maestros y educadores, así como más de 200 padres a través de consultas y talleres. Con numerosas actividades y juegos en las calles, pudimos compartir nuestra oferta con 500 niños.

Muchas familias viven actualmente en campamentos temporales. Las escuelas no son capaces de recibir a los niños y muchos niños no quieren ir allí de todos modos. Los padres se sienten sobrecargado por los cambios en el comportamiento de sus hijos: "Son diferentes de lo habitual. A veces no los reconozco", dice una madre de tres hijos. A través de su trabajo, mis hijos han vuelto a reírse - hoy, después de cuatro semanas, por fin, veo sus ojos brillar de nuevo. Lo extañaba tanto".

Estoy encantado y muy impresionado por las muchas personas comprometidas que conocimos en nuestro camino. Personas que han hecho posible nuestro trabajo y que han pensado en nuestro bienestar, aunque han perdido casi todo.

Todavía hay mucho que hacer aquí en México. En estos momentos hay desesperación en las calles y todo el mundo sabe que, a pesar de todas las tensiones y problemas sociales, deben trabajar juntos. "Muchos Mexicanos dicen que ahora hay una oportunidad de formar su país juntos."

Escenas dramáticas en México

Pedagogía de emergencia en las zonas del terremoto

Emergencia en México: Hace 20 días, un terremoto de magnitud 8.1 sacude el país. El epicentro estaba ubicado a unos 700 km de la Ciudad de México. Mientras la gente intentaba recuperarse del susto, el segundo terremoto más grave la afectó dos semanas después. Varias réplicas siguen y dejan a las personas afectadas poco tiempo para respirar. Además, las operaciones de salvamento quedan interrumpiendo una otra vez. Aunque en el pasado se han mejorado continuamente las regulaciones de construcción y los planes de recuperación ante desastres, docenas de edificios en la ciudad sudamericana se han derrumbado. Al principio nadie sabe cuántas personas están enterradas en los escombros.

Mientras tanto, se cree que 320 personas han muerto y la ventana de tiempo en la que las víctimas enterradas pueden sobrevivir ha expirado hace mucho tiempo. No obstante, los equipos de rescate continuaron su búsqueda mientras se celebraban las primeras ceremonias funerarias de las víctimas.

Entre los edificios dañados también hay muchas escuelas, y 32 alumnos y maestros murieron en el colapso de una escuela. Muchos niños y niñas están traumatizados, han sufrido la pérdida de familiares, el colapso de sus hogares y escuelas. Su mundo se derrumbó literalmente, el suelo se tambaleó y no les ofreció estabilidad. Necesitan apoyo psicosocial urgente.

Como todas las escuelas están cerradas en este momento, no sólo las que estan dañadas, los niños carecen de un pedazo de la vida cotidiana que les dé ritmo a sus días. Actualmente están siendo supervisados por pedagogos voluntarios en educación de emergencia, pero también necesitan ayuda. Muchos de ellos han experimentado cosas malas y han perdido personas cercanas a ellos.

Para ayudar a los afectados, el 8 de octubre un equipo internacional de educación de emergencia viajará a México para realizar una intervención de dos semanas. Los especialistas introducen una rutina diaria rítmica y organizan actividades artisiticas, educación experiencial y educación Waldorf. De esta manera, los poderes autocurativos son liberados y activados de nuevo.  También se ofrecen seminarios para maestros y padres con el objetivo de ayudarles a tratar con los cambios de comportamiento de los niños despúes de la experiencia traumatica. Por otra parte, el conocimiento sobre el trauma y los métodos de la pedagogía de emergencia también les apoya en su propio manejo del trauma y en el autocuidado.

Nuestro trabajo es solamente posible gracias a las donaciones - cada contribución ayuda.